8 клас
Кодування даних та апаратне забезпечення
Тест 1. Кодування та декодування повідомлень

№ 1 (1б)
Учитель замінив кожну букву українського алфавіту її порядковим номером. Яку перевагу має такий спосіб кодування?
A
Комп'ютер автоматично стискає файл

B
Повідомлення автоматично стає зашифрованим

C
Повідомлення можна відновити, якщо відоме правило відповідності

D
Розмір повідомлення завжди зменшується


№ 2 (1б)
Розгляньте три способи подання одного повідомлення:
1) Привіт!
2) 01010000 01110010
3) QR-код
Яке твердження є правильним?
A
Текстове повідомлення не можна перетворити на QR-код

B
Двійковий код використовується лише для чисел

C
QR-код не може містити текст

D
Усі три варіанти можуть містити однакове повідомлення, але подане різними способами


№ 3 (1б)
Установіть відповідність між поняттям і його описом

1Двовимірний графічний код AДекодування
2Перетворення коду в зрозуміле повідомлення BКодування
3Подання даних за допомогою 0 і 1 CQR-код
4Перетворення повідомлення в код DДвійковий код
A B C D
1
2
3
4

№ 4 (1б)
Який із наведених записів є прикладом двійкового коду?
A
2458

B
A9F3

C
10110110

D
МАТЕМАТИКА


№ 5 (1б)
Виберіть приклади використання кодування інформації в повсякденному житті
A
Дорожний знак

B
Скарбничка грошей

C
Азбука Морзе

D
Робота з циркулем

E
PIN-код

F
Мікроскоп

G
Смайлики

H
Дверний ключ


№ 6 (1б)
На екрані смартфона відображено QR-код. Після сканування відкрився сайт школи. Що відбулося?
A
Декодування інформації

B
Видалення інформації

C
Стиснення інформації

D
Кодування інформації


№ 7 (1б)
Чому комп'ютер зберігає всі дані у двійковому коді?
A
Тому що це економить пам'ять у будь-якому випадку

B
Тому що люди краще читають двійкові числа

C
Тому що використовує лише два стани електронних елементів (0 і 1)

D
Тому що десяткова система повільна


№ 8 (1б)
Які з наведених об'єктів містять закодовану інформацію?
A
QR-код

B
Чумацький шлях

C
Дзеркало

D
Паперова книга без ілюстрацій


№ 9 (1б)
Які твердження є правильними?
A
Кодування завжди зменшує обсяг даних

B
Одне повідомлення можна закодувати різними способами

C
Будь-який код можна зрозуміти без правил

D
Для декодування потрібно знати спосіб кодування


№ 10 (1б)
Учень записав слово "HELLO" азбукою Морзе. Яку операцію він виконав?
A
Кодування

B
Декодування

C
Форматування

D
Архівування


№ 11 (1б)
Установіть відповідність між видом інформації та прикладом її кодування.

1Зображення AASCII
2Товар BJPEG
3Звук CMP3
4Текст DШтрихкод
A B C D
1
2
3
4

№ 12 (1б)
Учень отримав повідомлення 01001000 01101001, але не знає, за якою таблицею воно було закодоване. Чому він не може визначити початковий текст?
A
У двійковому коді не можна кодувати текст

B
Не вистачає правил кодування

C
Повідомлення пошкоджене

D
Комп'ютер не підтримує двійковий код